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早教中心告訴你怎么進行早教

  早教中心告訴你怎么進行早教


  1.首先要了解自己寶寶的氣質類型,他的特點。嬰幼兒的氣質類型和遺傳基因有關系,并不是要等到寶寶長大才有自己的個性。氣質類型的劃分有幾種學派,家長可以進行了解(四喜爸爸之后會帶來嬰幼兒氣質類的科普,歡迎關注)。在日常生活中,多觀察自己寶寶的行為,多帶他社交,這樣也能體會他與其他寶寶氣質特點的差異。因為只有足夠了解自己的寶寶,才能做到有效的引導與教育。


  2.要了解自己寶寶目前所處的身心發展階段。2歲寶寶的腦重量已經發育到成人的75%了,2歲前的每一個月,寶寶都會有很大的身心發展變化,并2歲后開始放緩。身心發展可以簡單理解為生理與心理的發展。例如,1歲半的寶寶,進入下肢力量的高峰期了,接下來要開始跑起來了,身體的平衡與控制能力進一步加強;手部的精細運動也發展到一定能力;語言即將進入語詞爆發期,每個月能學會20多個新詞,開始單句表達;自我意識逐漸變強,知道自己是獨立的個體,認知與情感都進入了新的高級階段,開始進入叛逆期,等等。這些都屬于身心發展,家長要隨時清楚自己寶寶所處的發展階段,這個是一切早教的前提!


  3.根據寶寶目前的發展階段,給予寶寶更多的有效親子互動。很多時候,是我們在玩孩子逗孩子,而不是在陪孩子玩。有效的親子互動游戲,都應該順應寶寶目前的發展,并有準確的推動作用,還要堅持進行有效重復。還是以一歲半寶寶舉例,對下肢力量發展需求,我們可以每天保證充足的體能活動,可以牽著他爬樓梯,可以踢球,可以做一定距離的來回搬運游戲;手部精細動作,可以用簡單的手工游戲進行鍛煉,過了口欲期可以探索色彩顏料,或用小米粒小豆子設計小游戲;語言爆發期應該選擇什么樣的繪本?怎樣給這個階段的寶寶講故事?有哪些歌曲可以培養他的語感,等等。大家可以看到,所有的親子互動,都是推動寶寶目前階段發展的,這個就是早期教育的日常表現,它很平常。如果你早教知識充足,是可以根據目前的家庭環境條件,自己去設計游戲的。有目的的早教與無目的的日常陪伴,日積月累會產生很大的發展差異。撫養人有多少付出,就會有多少收獲。


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